一盞燈、一本書(shū)、一群“媽媽”，草原孩童的夜晚有了光
時(shí)間：2026-03-14 17:26
來(lái)源：北疆新聞© 原創(chuàng)
◇北疆新聞?dòng)浾?李艷紅
他們是一群家在村里、上學(xué)在鎮(zhèn)上的孩子，平日里很難見(jiàn)到父母。直到一群“故事媽媽”帶著繪本出現(xiàn)，他們的夜晚，才開(kāi)始有了光。
在內(nèi)蒙古通遼市科左后旗努古斯臺(tái)鎮(zhèn)，傍晚的炊煙剛剛散去，準(zhǔn)花燈嘎查的草原書(shū)屋便亮起了燈。屋里，七八個(gè)孩子圍坐成一圈，安靜地聽(tīng)“故事媽媽”講繪本。窗外的暮色漸沉，屋內(nèi)卻是一片溫柔的亮光。
一位母親的憂慮：孩子放學(xué)后，該去哪里？
發(fā)起這一切的，是努古斯臺(tái)鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)、婦聯(lián)主席趙宇坤。
“我是兩個(gè)孩子的媽媽?！壁w宇坤說(shuō)。在基層工作多年，她見(jiàn)過(guò)太多這樣的孩子：他們不算傳統(tǒng)意義上的“留守兒童”——父母沒(méi)有遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，只是因?yàn)樵阪?zhèn)上上學(xué)，孩子們周一到周五見(jiàn)不到父母，寄宿或由老人照看。
“放學(xué)回家就是玩手機(jī)，沒(méi)人管，也沒(méi)人陪?！壁w宇坤的語(yǔ)氣里透著擔(dān)憂。
陪孩子們一起閱讀的趙宇坤
屏幕那頭光怪陸離的內(nèi)容，正在取代本該屬于童年的閱讀和陪伴。她意識(shí)到，如果沒(méi)人拉一把，這些孩子可能會(huì)在虛擬世界里越陷越深。
“閱讀是最好的教育，但孩子小，需要有人帶著讀?！币粋€(gè)念頭在她心中萌生——找一群人，去給孩子們講故事。
“故事媽媽”來(lái)了：用一本書(shū)，打開(kāi)一扇窗
2023年4月，一支由13名機(jī)關(guān)女干部、學(xué)校教師和全職媽媽組成的“故事媽媽”巾幗志愿服務(wù)隊(duì)成立了。她們大多是本鄉(xiāng)本土的人，最懂這些孩子的處境。
深秋的一天，趙宇坤給孩子們講繪本《落葉跳舞》。她沒(méi)有照著書(shū)念，而是帶著孩子們跑到戶外，讓他們扮演落葉，在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)、跳躍。
“落葉會(huì)疼嗎？”
“秋天過(guò)了它們?nèi)ツ?？”孩子們嘰嘰喳喳地問(wèn)。
講完故事，大家又一起撿落葉，做成手工藝品。
一堂故事課，讓孩子們第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)秋天這么有趣，原來(lái)書(shū)里的世界可以延伸到大自然里。
“孩子變了”：一場(chǎng)閱讀帶來(lái)的雙向奔赴
變化，在悄無(wú)聲息中發(fā)生。
起初，有些孩子是被硬拉來(lái)的，坐不住，眼睛總往外瞟?？蓾u漸地，每周四、周日一到，他們就會(huì)主動(dòng)往書(shū)屋跑。
“現(xiàn)在一進(jìn)書(shū)屋，他們就自己找書(shū)看?！敝驹阜?wù)隊(duì)成員、準(zhǔn)花燈嘎查的艷玲說(shuō)起這些，眼里飽含熱淚。
陪孩子們一起閱讀的“故事媽媽”
艷玲記得，無(wú)論平時(shí)多淘氣的孩子，只要翻開(kāi)繪本，立刻安靜下來(lái)，眼睛亮亮的，“那一刻，我覺(jué)得風(fēng)雨無(wú)阻都值了。”
更讓“故事媽媽”們欣慰的，是家長(zhǎng)們的反饋。
一位在外打工的媽媽特意打來(lái)電話：“我們家孩子以前放學(xué)就知道要手機(jī)，現(xiàn)在回家總纏著我給他講故事。他說(shuō)，‘?huà)寢?，故事媽媽說(shuō)了，書(shū)里有大世界’。我沒(méi)想到孩子變化這么大。”
還有一位老人拉著趙宇坤的手說(shuō)：“我們把孩子交給學(xué)校，以為就夠了。沒(méi)想到你們?cè)跇I(yè)余時(shí)間陪著讀書(shū)。這孩子比我們強(qiáng)了，他看書(shū)多，懂得多，見(jiàn)識(shí)廣。”
閱讀的種子，正在發(fā)芽
截至目前，“故事媽媽”服務(wù)隊(duì)已累計(jì)開(kāi)展活動(dòng)100余次，完成親子共讀百余本繪本。數(shù)字不大，但每一本書(shū)，都在孩子心里留下了一道印記。
有人說(shuō)，這是“故事媽媽”在陪伴孩子?？哨w宇坤覺(jué)得，這也是一場(chǎng)愛(ài)的雙向奔赴。
“孩子們得到了陪伴，我們收獲了滿足。”她說(shuō)，“看著他們?cè)絹?lái)越愛(ài)讀書(shū)，我就知道，這件事做對(duì)了?！?/p>
閱讀帶來(lái)的快樂(lè)
在通遼市科左后旗的這片草原上，夜幕降臨時(shí)，書(shū)屋的燈依然亮著。燈下，是一群聽(tīng)故事的孩子，和正在讀故事的“媽媽”。那一本本翻開(kāi)的繪本，像一扇扇打開(kāi)的窗，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子的夜晚，不再只有孤獨(dú)和手機(jī)屏幕的光亮。
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